棋谱习题 | 经典棋局 | 段位测试 | 跟我学棋 | 实战解读 | 必胜棋谱 | 逸事杂谈 | VCF 练习

 位置: 连珠文库 >> 情感连珠 >> 逸事杂谈 >> 正文


五子棋和智力开发

[ 作者:佚名    来源:网络    阅读:    更新:2006-5-25    录入:无天

下棋可以开发人的智力似乎已经成了公论。看到小孩子在纹枰上驰骋,一般大家都会不
由得从心理面赞叹:"这小孩子真聪明"。但是刨根问底,到底是小孩子是因为下棋而聪
明,还是由于聪明而去下棋,这个问题也许和经典问题"鸡生蛋还是蛋生鸡"那样让人难
于回答。我这里也只能就自身的体会谈些个人感受。
下棋,比如说下五子棋对于青少年的智力开发是否真有裨益?是很多学生和家长朋友们
比较关心的问题,甚至具体关心到是否能提高物理、数学等学科成绩。粗粗看来,五子
连珠似乎能数到5就可以下了,围棋虽然复杂些,点空也不过是做些加加减减的计算,都
是些小儿科的玩意儿。其实不然,下棋对于思维能力的培养不同于专门知识的学习,可
以说是对智力的深层挖掘与开发,所显现的效果也就更为持久,可以让人受用一生。
我是在初中时接触围棋,高中时候又开始下五子棋。从此便被这黑白世界中玄奥所深深

吸引。围棋比较适合清闲品茶时对弈,而五子连珠则其"短平快"的休闲风格更符合数字
时代的生活。围棋、五子棋的思维方式与象棋有所区别。由于落下的棋子不可以移动,
在进行围棋或五子棋对弈中,棋盘和棋子就会相应在脑海中浮现,这是对于形的思维能
力的最好的锻炼,我个人最直接的体会就是,学习如中学时代的几何学、大学时代机械
和机构学等课程时会感觉如鱼得水。学习工科的朋友都知道,大学一年纪就有一门让不
少人头疼的课程《画法几何和机械制图》,而在我本科的班级,喜欢下围棋或五子棋的
同学在这门课上都取得了十分优异的成绩,包括我自己。我想,这应该不仅仅是一个巧
合。以下再展开谈几点拙见:

1:下棋可以培养人的领悟思考能力
任何人都不可能生来就是天才,要在某方面有所成就,前面必然有无数前辈不懈的探索
。对于任何棋艺,初始系统地学习领悟前人的结果(专业术语就是定式)是非常重要的
。五子连珠可能是所有棋局中开局分析得最细致的棋种了,面对成千上万个的定式,这里
就存在一个很多爱好者都疑惑的问题,是否都把他们一一记在脑中呢?我认为对于我们
这些只是把五子连珠当成一个爱好的朋友,完全没有必要花费大量的时间去死记硬背,
而是要重在思考、分析、领悟,要从定式中的行棋中看出门道、理会因果。清代名家朱
弘祉在围棋《官子谱》序中,就将围棋方法分为"艺"、"理"、"道"(技艺、棋理、棋道
)三个层次,文中说:"天下未有舍理而可言艺者也,亦未有舍道而可言理者也"。背定
式只能学到艺,能从定式中领悟行棋的脉络则掌握了理,自己对于定式的再思考分析才
能算明其道。其实对于学习也是这样,与其进行漫无边际的题海战术,不如静下心来去
分析一些例题,再踏实地做几道试题。学得东西虽多,但都不深入,就如同植根于表土
的野草,虽说根系也是错综复杂,但是还是经不起拉拔,根深地固就是这个道理。

2:学棋下棋可以培养人的综合分析能力
中学时大家可能都做过解带绝对值、根号或者分式的不等式问题,我妈是高中数学老师
,对这一点深有体会,现在的学生在这类题上往往丢三落四,往往没有经过全面的分析
就将其简化成普通不等式,因而得到的解不全面。在进行连珠对弈中,由于思考不周而
扼腕叹息的情况也屡见不鲜。著名的"木桶原理,短板效应"很形象地说明了这个问题,
水的溢出总是在最短的木板处,而最长的一片木板在这样的情况下是作用不大的。所有
,智慧的木桶要做到容量大 ,不光要在加长桶板上做文章,还要仔细审视组成木桶的所
有木板,以求得到分析能力的综合提高。

3: 五子棋的直线思维与围棋的平面思维
五子棋和围棋都是我国优秀的文化遗产,我个人也都十分喜爱。五子棋的思维是以直线
,竖线,斜线为轨迹的,思维的中心是试图找到之间的连接点,而围棋的思维中围空、
攻击、死活等都要从平面、从局部、从全局考虑,因而也就增加了其复杂性。说得文绉
绉一点,连珠是战术的游戏,而围棋则是战略的游戏。有研究报告表明,对于少年儿童
,其精力大约可以集中30分钟,这段时间对于进行五子棋对弈是绰绰有余,而下围棋只
能是照葫芦画瓢,只能算是休闲。围棋对于定力的培养更高些,所以有人评论李昌镐为
"少年姜太公"。但是对于大多数活泼好动的青少年,要求他们几个小时一动不动地埋头
下好一盘围棋,未免过于残酷。五子棋对于智力的开发具有同围棋一样的功效,但是时
间上的灵活性,理应在广大青少年中得到更广泛地普及。

4:竞技五子棋可以培养不对称思维
竞技五子棋是我所知道的棋类中,唯一双方不对称的棋种。象棋双方都是以杀王为唯一
目的,围棋虽然黑棋有贴目,但是归根结底都是空多者胜之。由于禁手的存在,竞技五
子棋黑白的行棋思路却大相径庭。这种不对称思维的锻炼,也许更利于以后创新意识的增
进。

5:以棋为友,以棋会友
任何事物一旦过量,都是适得其反的。能将时间安排好,学习工作的时候安心,下棋的
时候舒心,同时又可以交很多朋友,何乐而不为呢?大文豪欧阳修在63岁那年在《六一
居士传》中写到:"吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局
,而常置酒一壶,以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?"可以想象以六一居士
自号,有几十年棋龄的业余棋迷欧阳修在晚年还是手谈不辍,何等惬意。我想,这也许
是我们这些棋友们应该追求的目标吧。
声明:1、转载本文请注明作者及出处;2、本文若涉及版权问题请及时联系我们;3、本文网友评论观点若侵犯作者利益请联系站长删除。
网友评论:(只显示最新30条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
  • 上一篇文章: 连珠魔鬼辞典

  • 下一篇文章: 五子棋教学的误区
  • 最新5篇热点文章
     必胜谱的传说(全集)
     博弈规则(全)
     专访:第八届北京高校...
     专业老师在线解答您五...
     初学五子棋背定式重要...
     
    最新5篇推荐文章
     揭秘:五子棋项目为何...
     花月开局必胜问题
     孤竹:说说自己下棋的...
     博弈规则(全)
     专访:第八届北京高校...
     
    相 关 文 章