原文是99年写的，在世界连珠同盟的主页上有这篇文章，水木发过至少2次英文版， 
我贴过一次，小龙也发过一次。不过由于是E文的，没给大家留下什么印象。这篇文章 
的内容对我们很有启发性，所以我花了点时间把它翻译了过来。 
    原文分2个部分，第一部分介绍学棋的各个阶段和在各阶段存在的不足，第二部分 
介绍怎么样准备比赛的方法。 
 
最近很多的新俱乐部和新选手出现了，而且他们全部会重复从小俱乐部到大俱乐部，从 
初学者到高手（master）的道路。 
 
众所周知初学者旁边有好选手的话，棋艺进步和提高水平会更迅速。不过，当俱乐部与 
“外部世界”的接触停止的时候，选手水平的提高也会终止。这就是为什么我在这里描 
述提高水平的方法，指出一些不足，典型的阶段，给一些建议是有用的了。 
从初学者到高手 
 
初接触连珠，每一位初学者喜欢连接，尽管它们并不复杂，只是2，3步的四而已。他经 
常在没看到胜利，甚至没有任何作用的时候来冲四。这个阶段可以用两句话以这样的方 
式描述：进攻－防守，没有防守－失败。 
 
第二个阶段的开始于是当初学者以获胜的连接代替他只是把棋子放到他注意到的连接点 
。这里，典型的方法是做三，而对手仅仅能以一种途径来挡这个活三，希望其将犯错误 
。 
 
下一个阶段的显著特征是可以实行由5-7棋步构成的结合的能力。不过，当进行进攻的连 
接时，选手往往忘记防守的必要性。并且，如同它经常发生的那样，在完成最后的活三 
的连接进攻时，对手VCT也来了。 
大致，这是业余的选手的教育里的最后的阶段，是无组织的典型的连珠代表。实际上所 
有在入连珠俱乐部的选手都有一些这些阶段的缺点。 
选手加入俱乐部，学习连珠规则。对禁手规则的第一反应是――他们是什么？实际上这 
些规则不是上述所描述阶段所必须的，而仅仅是进一步提高技巧不可缺少的东西。 
 
开始下禁手的棋，选手能凸显他选择的赢棋的正确顺序的能力（当他执黑的时候），寻 
找连接时，考虑对手的能力（当他用白棋的时候）。要详细理解禁手规则的细节是相当 
困难的，尤其当没有资料和好的选手在旁边的时候。不能详细理解禁手规则，你甚至不 
成成为一个好的无禁(原文用crosses & noughts形象的描述)的选手。必须记住的是：它 
不是表面上的三和四的类似集合，关键的是它有成五的可能。 
 
如同我已经指出的那样，选手水平更进一步的改善主要是在俱乐部中，掌握计划和准备 
连接的能力是必须的。在这个阶段，选手要学会典型的进攻方式，然后在他自己的棋局 
的典型局面下运用。第一阶段的缺点在现阶段被消除了。选手研究很多的问题，准备发 
展的基本技巧，可以在棋局中进行思考。这是一个非常重要的阶段（大约相应5级的水平 
）并且，选手对连珠的态度的严肃性被它验证。没有严肃的态度——选手就不会认为连 
珠是一项运动——就会离开。他们通常不研究资料和理论，离开锦标赛，不支付成员费 
用。经验告诉我们他们对连珠的兴趣在2-3个月之后就会下降，并且一两年后他们从连珠 
的视线里消失，尽管俱乐部里的工作仍以最好的方法组织着。 

有趣的是，第一次知道禁手的规则后，几乎所有的玩家都愿意选白棋，因为他们不 
必担心被抓禁手。实际上他们还不懂利用禁手规则来赢棋，下得还是无禁的游戏。 
 
但是，更进一步的进步只有根据规则掌握全部可能的方法才能成为可能。怎么让我来描 
述那种令人兴奋的心情呢，当你第一次通过连续进攻来抓禁手，看着迷惑的对手一步一 
步直接挡着你的杀，最终导致终局。利用长连和双四的禁手取得胜利是特别令人高兴的 
。“一子双逼”更是连珠皇冠上的真正的明珠。一子双逼是这样一步棋，即使到黑走棋 
，他也逃不掉A或者B位的禁手。 
      
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     14┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
     13┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
     12┠┼┼＋┼┼┼┼┼┼┼＋┼┼┨ 
     11┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
     10┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
      9┠┼┼┼┼┼●●●●●┼┼┼┨ 
      8┠┼┼┼┼┼┼●Ｂ●┼┼┼┼┨ 
      7┠┼┼┼┼┼┼Ａ●●┼┼┼┼┨ 
      6┠┼┼┼┼┼●┼┼┼┼┼┼┼┨ 
      5┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
      4┠┼┼＋┼┼┼┼┼┼┼＋┼┼┨ 
      3┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
      2┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
      1┗┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┛ 
       ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯ 
 
 
这个典型的学棋阶段会有一个特有的错误――对禁手有一种特有的嗜好，当他执白棋时， 
总是想逼对手走禁手来取得胜利。这种过分的追求，和其他错误一样，必须克服，有时 
以恼人的失败为代价。 
 
下一个阶段掌握向VCF-作杀和反四这样的方法。选手感觉得到他们的美，并且，他开始 
到处都使用他们。经常发生的是：如果他有防杀的两种的可能性，他会选择反四来进行 
防守。 
有时它引起好的胜利有是恼人的失败。同时他会运用VCF-作杀。这个阶段选手努力去用 
双VCF-作杀，来结束全部游戏的时候，有时会输棋或者失去了胜利机会（这是3-4 级的 
水平）。 
一个反四的例子： 
      
     15┏┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┓ 
     14┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
     13┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
     12┠┼┼＋┼┼┼┼┼┼┼＋┼┼┨ 
     11┠┼┼③┼┼┼┼┼●┼┼┼┼┨ 
     10┠┼┼┼②┼●●●┼┼┼┼┼┨ 
      9┠┼┼⑤④●●●●┼┼┼┼┼┨ 
      8┠┼┼┼⑨┼●●┼●┼┼┼┼┨ 
      7┠┼┼┼⑧⑦┼●●┼┼┼┼┼┨ 
      6┠┼┼┼⑥┼┼┼●┼┼┼┼┼┨ 
      5┠┼┼┼┼┼┼①┼┼┼┼┼┼┨ 
      4┠┼┼＋┼┼┼┼┼┼┼＋┼┼┨ 
      3┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
      2┠┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┼┨ 
      1┗┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┛ 
       ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯ 
 
通过走15，黑棋用聪明的方法破坏了白方VCF。在15后，白方试着走16，18，20和22后， 
将会出现反四。 
选手进步的下一个阶段是顽强的防御和等待对手犯错误。毫无疑问擅长好的防守是必要 
的。有时它是使简化局势或者使对手陷入困境所必须的。然而以我的观点来看，你不能 
在所有的时间内全部来防守，而在有第一次机会的时候不去反击。随处都有表明是防御 
的风格的选手。一直防守，直到对手自己衰弱，自己输棋，这是他们的格言。有时在某 
些情况下，选择了错误的进攻方案，或者对技巧不充足的对手的时候，这样的策略可能 
会带来胜利。然而这样会使创造性停滞，降低了水准是防守者的特点。 
 
很难描述下一阶段的特点，与一段或者更高水平相对应。这里仅仅可以表述为有段位的 
选手显著的特征是不断的为争先手作斗争，具有通过“协议”，能在尖锐的进行平衡局 
面的斗争的能力。作为原则，这样的棋手可以进行自己的开局分析。但是我要强调的是 
这些从10～20个选手概括出来的结论还太早。 
 
#在理论上和心理学上的准备 
 
所有的棋局都是两个人的冲突的发展。这样为什么你不仅自己要下得好，也要理解对手 
的内部的状态，从而选择对你自己最有利，而且对对手来说最不可接受的战略必要的理 
由了。 
 
这里我想在棋局的运动和心理学上的准备上给大家一些建议。 
 
要想下得好不仅仅要有有关理论的正确的知识，还要跟得上文献（时事通讯，棋谱收藏 
，连珠 Sekai）。研究那些在你的俱乐部中流行那些新着尤其重要。 
 
一些选手认为有关的开局知识不重要，立即开下。但是，开局是棋局的非常重要的阶段 
。开局的错误能是毁灭性的，导致输掉棋局，然而一个好的开局使进一步的棋局变得容 
易些。 
 
另一种过分的是学习开局用死记的方法。以记忆代替对棋局的理解。尽管变换棋子顺序 
或关于棋盘边缘不同的位置有不同的变化，这样的选手调换棋子的顺序转化成已知的局 
面。 
 
 
很久以前J.R.Capablanca得出棋类游戏的经典原则。每步棋都必须检查，尽管很早以前 
看起来它是多么的明显。这完全地适用于连珠。每步棋必须认真思考，每步棋都是进攻 
或防守计划的一个组成部分。 
 
一些选手死死地思考他们的防守和进攻，往往陷入时间恐慌。为了减少你花费地时间， 
你可以使用下面地原则。马上挡四（这是当然的，如果你没有自己的四，我们常说的冲 
四不想就是这个意思）。你的对手做一个活三，并且如果你从一边发现他能取胜－－不 
再思考而立即挡它－－不要再看另一个方向他能否取胜。因为，你不能投降太晚。 
 
一些其他的选手，与此相反，迅速地落子，有时他们在胜局下失败。他们可以被建议做 
这样的事。计算了一些进攻后，制定落子的草案，再一次计算你进攻的主要变化，然后 
在棋盘上落下你要下的子，但要缓慢的（不管你取胜的愿望是多么强烈）。对手落子后 
，再一次计算所有的变化，然后再执行你的进攻直到你取得胜利。 
 
一些人们问：“如何解决连珠问题？”这是一个很重要的问题，因为解题是进行比赛的 
一个良好的训练。当你解答难的问题的时候，首先确认它不能由vct 和vcf来解答。然后 
以vcf作杀来代替一些活三和冲四，你所选择落子的地方往往是对手的三和四会妨碍你的 
胜利的地方。 
 
当解答问题的时候，人们忽略了一些重要的变化，所以，我给这样的建议：当对手有几 
个防守点的局面下，把这些点列个表，从最弱的防守点开始计算。划掉表中那些你取胜 
很明显的点。在这后面慎重地核查2-3主要的变化。你也可以在通讯赛的棋局中使用这个 
技巧。 
 
现在来谈谈心理上的方法。首先而且最简单的一个心理方法是用“开局新着”――已知 
变化中没有预料的棋着。他们总是令对手不愉快思考。并且，棋着的本身的影响并不和 
心理震惊的影响一样重要，一种无知的不快。他们经常让对手陷入困惑，降低努力的信 
念，更进一步引起错误和直至输棋。 
 
不过，你不应该经常使用那些伪新招。对不同的对手新着的对策略要有所不同：你可以 
，举个例子，你能脱离开局早些从而防止对手用他的新着，或者你对你的变化非常自信 
，你以前见过（这个新着），试着去反驳它。 
 
第二个方法非常更有趣，因为，它发展了理论，经常发生的是，选手在家对这个新着做 
了分析，已经否定了，在比赛中又碰到。在这种情况下新着对使用它的选手来说成了回 
飞棒。 
当你为特定的比赛的做准备的时候，按照下列计划分析对手的棋局是合理的： 
1.当他见到新着的时候，分析你的对手的下法。 
2.看他是否陷入时间恐慌。 
3.看他经常使用哪些开局，这些开局中他的胜负。 
4.特别关注近期的棋局 
5.看看哪种颜色对他来说更好。 
6.分析这些事情 
a)他优势，平衡，劣势局面下法的特点。 
b)他在各种基本局面（尖锐对立，防守，被动）下的下法的特点 
c)创造有生命力的战略，技巧的念头的能力。 
7. 分析对手发生在锦标赛中的典型局面下的行为 
a)“全部，或者一无所有”――两个选手都需要胜利； 
b)妥协的情形 
c)结果没有重要性； 
d)缺乏成功的影响； 
e)和不同水平的对手对垒时的下棋效率 
 
最后我建议那些想努力提高技巧的选手记下他们所参加的比赛的所有的棋谱，他们可以 
从别人的对局里学到些东西。这也是训练的一个重要部分。 
 
作者：亚历山大 诺斯威斯柯  翻译：mooch 
（By Alexander Nosovsky）